用事故案例講安全

       在這里，我們通過一起事故案例來講安全，2017年6月21日晚上19點05分左右，鄭州隆興公司加工車間擴孔操作工高松民在車間操作砂輪機打磨鉆頭過程中，右手不慎碰到正在轉(zhuǎn)動的砂輪片上，導(dǎo)致該員工右手手指被擦傷。這起安全事故的發(fā)生絕大部分是因為員工本人安全意識不高，麻痹大意，違規(guī)操作造成的，這也是安全工作管理的難點。
       如此可見，安全管理也是班組長的核心任務(wù)之一。班組管理的第一要務(wù)就是要把安全工作放在第一位。班組雖然有規(guī)章，有制度，但是員工不重視或者積習(xí)難改，結(jié)果往往就造成了事故發(fā)生的主要原因。
　　 那么如何提高員工的安全意識和素養(yǎng)呢？我們經(jīng)常使用的方法不外乎就是罰款和批評，這種方法固然可以起到一時的作用和效果，卻很難根治不重視安全的頑疾。安全教育不僅僅是批評，更重要的是溝通，要向員工講明違章的危害性，讓員工意識到安全問題的嚴(yán)重性。安全教育不僅僅是講規(guī)章制度，最好的方法是講安全事故案例，講“身邊的人、身邊的事、真實的人、真實的事”，以給員工帶來直接的沖擊。比如，每月的安全培訓(xùn)教育，就可以用大量的事實圖片、事故案例來說明事故的危害和事故預(yù)防的重要性。這種方法就是事故案例教育法。班組可以定期或者不定期地開展安全案例分析，讓每個員工發(fā)言，分析員工違規(guī)行為可能造成的危害性、事故原因和如何避免事故的發(fā)生等等。
       如此長期下去，員工的安全意識就會逐漸提升，安全素養(yǎng)和技能也會得到提升。改變員工的習(xí)慣是一個長期的過程，這就需要我們班組長與安全部一起堅持不懈地努力下去。